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  • 李問的四個稱號

    李問畢業好幾年了,至今還沒有找到稱心如意的工作。于是他決定考公務員。報了一個培訓班。說來也奇怪,在他上課的過程中,發生了幾件有意思的事。

    李問報名以后,客服給他說明天來上課,除了杯子外,什么都不用帶。于是第二天他就拿了一個水杯興致勃勃地去上課了。一天下來,他倒是得了一個很別致的稱呼——老干部,老師以及同學們都毫不客氣地調侃他。原來是李問的杯子引發的笑話。

    這個杯子是李問從北京帶回來的,離開北京近半年了,雖說他去過很多北京的名勝古跡,但是都存在他的記憶中,看不見也摸不著。唯一讓他可以寄情的就這個杯子了。杯子是白瓷的,有蓋兒,杯身印花是墨竹,盛水后騰騰熱氣從清冽的水面裊裊升起,不知為什么,李問總覺得這個杯子盛的水都很甘醇,因此李問經常將其帶在身邊,對杯子更是百般呵護,生怕破了、摔了。

    圖源網絡

    那次湊巧,帶杯子去上課,不料博得了“老干部”的雅稱,雖然他表面上對老師同學們的調侃不以為意,但在心里卻有一股暖流緩緩流過。至于為什么是“老干部”,原因就是,白瓷杯是以前老干部們的標配,如果你看過六七十年代人民大會堂開會時的情形,你就可以看到,會議桌上擺著清一色的白瓷杯,所以大家他被戲稱“老干部”是實至名歸了。

    有一天是申論課,主要任務是論述觀點寫作文。大家都奮筆疾書,寫完后,李問寫的當中有幾篇得到了老師的認可。旁邊坐的小雨好奇,拿起李問寫的看了一會兒,這一看便是“不尋?!?,靈心慧性的她立刻瞧出了“端倪”,而且送給李問第二個稱號——老公務員。因為小雨從文章中看出了一些冠冕的“官話”,尤其是一些話像老領導的講話開頭——總要先“繞一繞”,她還認為李問要么之前備考過,要么考過多次,事實并非如此。李問在此之前并沒有寫過申論此類文章,也沒有備考過,更沒有考過,僅僅是看了幾篇范文而已,如果要尋根問底,那么原因之一則是老師點撥獨到,之二便是他長時間寫作練習所積淀的對文字的熟練駕馭能力以及對語言的敏銳把握。

    有一次上的是另一個模塊,課程老師也換了。相比于之前的兩個稱號,這個稱號則更直截了當!老師說:“李問像一個公務員,有公務員的氣質!”李問聞言雖然不是晴天霹靂一般的震驚,也是心頭一顫,盡管他臉上不動聲色,但是心里卻是熱流澎湃,喜不自勝。因為話說到心里去了。

    在這幾次的課程之中,最讓李問難忘的要算言語課了。因為這幾堂課他不僅表現活躍,而且又得了一個稱號——成語小字典。原因就是他儲備的成語多,有問必答。另外,讓他記憶深刻的還有老師,老師善于因材施教,總能深入淺出地講解知識,寓教于樂,讓人在樂的同時消化了知識。其實,真真的好老師便是如此。

    李問心里很清楚,雖然老師同學們對自己有些“過譽”,但是要想真正讓這個“身份”落地,仍需自己艱苦卓絕、焚膏繼晷的拼搏,僅僅因為老師同學們的一句玩笑話就自以為考公成功無虞了,無異于癡人說夢。將來的成與敗,關乎諸多因素,能否順利躍過龍門,當下最緊要的還是要有一顆執著不棄的心,風雨無阻,砥礪前行。

    但愿真的如大家所言,如果真的一語中的,李問走到了公務員的崗位,李問確實必要感謝一下老師以及同學們。

    有時候一句話可以改變一個人。

    故事內容虛構,勿對號入座

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